|
เขียนโดย วิชิต เทพประสิทธิ์
|
|
วันจันทร์ที่ 06 กรกฏาคม 2009 เวลา 07:44 น. |
|
Project : โครงการจัดทำ Web-based Learning กรมเชื้อเพลิงธรรมชาติ Type : Web-Based Instruction Class : ข้าราชการ Client : กรมเชื้อเพลิงธรรมชาติ กระทรวงพลังงาน Release : 2007 
รายละเอียด ระบบ WBL ของกรมเชื้อเพลิงธรรมชาติ กระทรวงพลังงาน |
|
เขียนโดย วิชิต เทพประสิทธิ์
|
|
วันจันทร์ที่ 06 กรกฏาคม 2009 เวลา 07:41 น. |
|
Project : โครงการจัดทำ Web-based Learning คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาฯ Type : Web-Based Instruction Class : นิสิต Client : คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย Release : 2006 

รายละเอียด หลักการและเหตุผล คณะนิเทศศาสตร์ ได้มีความประสงค์จะจัดทำระบบ e-Learning ในรูปแบบของ Web-Based เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนในวิชาของคณะเป็นเบื้องต้น และขยายสู่ประชาชนและผู้สนใจให้สามารถเข้ามาศึกษาได้โดยใช้เทคโนโลยีอินเตอร์เน็ตเป็นสื่อการเรียนการสอน การจัดทำสื่อการเรียนรู้ ครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายหลัก เพื่อเปิดโอกาสให้เกิดการเรียนรู้แบบไร้พรมแดน (Anywhere and Anytime) โดยมีเครือข่ายอินเตอร์เน็ตเป็นตัวเชื่อมโยงการจัดการศึกษา มีสภาวะแวดล้อมที่สนับสนุนการเรียนรู้อย่างมีชีวิตชีวา (Active Learning) และเน้นผู้เรียนเป็นจุดศูนย์กลาง โดยมีกลุ่มเป้าหมายหลักอยู่ที่นิสิตคณะนิเทศศาสตร์ เป้าหมายรองอยู่ที่ผู้สนใจทั่วไป ยุทธศาสตร์การจัดทำสื่อการเรียนรู้บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต |
|
อ่านเพิ่มเติม...
|
|
เขียนโดย วิชิต เทพประสิทธิ์
|
|
วันจันทร์ที่ 06 กรกฏาคม 2009 เวลา 07:40 น. |
|
Project : โครงการพัฒนาระบบ E-Learning สำหรับกระทรวงพลังงาน Type : Web-Based Instruction Class : ข้าราชการ Client : สำนักงานปลัด กระทรวงพลังงาน Release : 2006 
รายละเอียด 1. บทนำ วิสัยทัศน์กระทรวงพลังงาน "เป็นองค์กรสมรรถนะสูงในการส่งเสริมและกำกับดูแลให้เกิดความมั่นคงด้านพลังงานแก่ประเทศ และการให้บริการแก่ประชาชนอย่างมีบูรณาการ เพื่อก่อให้เกิดการใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพในราคาเป็นธรรม ส่งเสริมการแข่งขันระหว่าง ภาคเอกชน สร้างทางเลือกในการใช้พลังงานแก่ผู้บริโภค รวมทั้งผลักดันให้ประเทศไทยเป็นผู้นำด้าน การอนุรักษ์พลังงานและมีบทบาทสำคัญ ในการซื้อขายพลังงานในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ .ด้วยการพัฒนาอย่างมีดุลยภาพทั้งทางเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม และการมีส่วนร่วมของประชาสังคม.. |
|
อ่านเพิ่มเติม...
|